La dépression constitue aujourd’hui un enjeu majeur de santé publique, au croisement de déterminants biologiques, psychologiques, sociaux et environnementaux.

Véritable outil de référence et guide pour la pratique clinique et la compréhension du vécu dépressif, ce livre propose :

• Une approche classique : définition et classification des troubles dépressifs, facteurs de vulnérabilité, outils diagnostiques et approches thérapeutiques.
• Une ouverture à des pratiques transversales : intelligence artificielle en santé mentale, écologie de la santé, transformations sociétales, spiritualité et créativité.

100 ans après l’achèvement de l’écriture de Être et temps, nous pouvons en mesurer l’importance pour la philosophie, la pensée politique et la psychiatrie. De la question du sens de être à celle de l’appropriement pour la fondation de la vérité de l’être, Heidegger n’a cessé d’ouvrir des chemins qui l’ont conduit à méditer la métaphysique, l’histoire, la technique moderne et la science, l’art et la parole. Tous ces chemins de pensée appartiennent à la voie de l’histoire de l’être. Et pourtant, à chaque fois, c’est notre existence qui est en jeu. C’est ce qui fait de la pensée de Heidegger – qui s’étend sur une période d’une cinquantaine d’années – une constellation décisive de la philosophie. Lire Heidegger, c’est un peu comme escalader le sommet d’une montagne. Il faut de l’endurance, du souffle et s’y préparer.

Cet ouvrage a vocation à faciliter la lecture des textes majeurs de sa pensée, tout en s’appuyant sur des textes non traduits en français.

Francesca FERRÉ, agrégée et docteure en philosophie, enseigne en hypokhâgne à Paris. Phénoménologue, ses publications et recherches portent sur les concepts de la philosophie grecque et l’élaboration d’une pensée politique à partir de l’existentialité du Dasein.

Cet ouvrage s’inscrit parfaitement dans l’actualité du discours sur l’excellence en éducation en Afrique subsaharienne. Adoptant une perspective résolument multidisciplinaire, il propose une analyse approfondie des principaux enjeux de gouvernance de l’éducation dans cette région. Issu d’une collaboration entre chercheurs de divers domaines des sciences de l’éducation, tels que l’histoire, la psychopédagogie, l’administration, ainsi que la mesure et l’évaluation, ce livre offre une compréhension nuancée et riche des défis et des possibilités qui façonnent le paysage éducatif africain. Les auteurs explorent avec intelligence et pertinence les différentes stratégies et solutions pour relever ces défis, faisant de cet ouvrage une contribution majeure aux débats actuels sur la gouvernance de l’éducation en Afrique, ainsi qu’une ressource précieuse pour toutes les personnes qui s’en préoccupent.

Au début des années 1980, les Kali’na de Guyane – les Kali’na T?lewuyu – ont pris place dans le champ de la politique occidentale, en exigeant de se voir reconnaître comme « peuples ayant droit à disposer d’eux-mêmes ». Ils ouvraient ainsi la voie à l’expression d’un mouvement politique autochtone en Guyane, dont ils restent les principaux animateurs et porte-paroles. Depuis les années 1950, ils avaient fait l’expérience du projet d’assimilation mené par la France, mais, au cours des dernières décennies, le rythme de leur entrée dans les nouveaux champs de la modernité globale, culturelle, économique et politique s’est accéléré. L’espace social et politique à l’intérieur duquel ils peuvent se penser comme un collectif s’est donc profondément transformé, mais est-il tout de même possible de lire une certaine permanence qui signerait jusqu’à aujourd’hui une manière kali’na de penser le politique et de « faire société » ? Par-delà la diversité des angles d’attaques et des objets, les textes rassemblés dans ce volume saisissent la manière dont se construit de nos jours la société kali’na de Guyane et du proche Suriname, s’inscrivant tout à la fois dans un espace culturel et social caribe ancré dans le temps long et dans un espace culturel et social postcolonial, sur le plan tant local que national.

Les forêts anciennes représentent aujourd’hui moins de 1 % des forêts du Québec, mais leur importance est capitale. En plus de leur valeur scientifique et biologique, elles sont l’un des rares endroits ayant été peu affectés par les activités humaines pour obéir aux impératifs du marché. Imaginez: les arbres qui s’y trouvent ont pris racine avant même que la voiture à combustion, les antibiotiques et le télégraphe ne soient inventés! Plonger dans une forêt ancienne, c’est donc entrer en quelque sorte dans un lieu hors du temps. Les arbres couverts de mousses et de lichens portent la marque des saisons dans leur tronc, leurs branches, leur cime. Le chant des oiseaux, les floraisons printa­nières, les traces d’animaux: tout y est légère­ment différent que dans les forêts plus jeunes. Mais quels sont les attributs d’une forêt ancienne? À quoi reconnaît-on un vieil arbre? Comment protéger ce précieux patrimoine collectif? Amoureux des arbres et partisan de la restau­ration écolo­gique, Gabriel Grenier propose ici de nombreuses pistes pour que les forêts anciennes regagnent du terrain. Ce livre, agrémenté de photos, de cartes et d’itinéraires de randonnée dans le nord-est de l’Amérique, s’adresse à tous ceux et celles qui entendent les sirènes du fond des bois et qui ont envie de renouer avec une nature sauvage et indomptée. En nous faisant vibrer avec la profonde mémoire de l’univers, ces cathédrales de biodiversité ont le pouvoir de transformer le regard que nous portons sur nous-même et sur le monde naturel.

Dans l’œuvre de Proust, se laisse saisir une conception nouvelle de l’identité personnelle.
Héritier à la fois du classicisme moralisant du XVIII^e  siècle et des tendances romantiques du XIX^e qui cherchaient à faire valoir le sentiment essentiel de chacun dans ses rapports avec la nature, Proust élabore une conception de l’homme selon laquelle l’essentiel de l’être humain ne se trouve pas dans un for intérieur caché et mystérieux, mais dans les objets et les êtres qui l’entourent. Pour Proust, l’essentiel de l’être lui est extérieur. Les nombreux «?tableaux?» qu’il a développés dans son œuvre témoignent de ses efforts pour préciser son sujet dans ses rapports avec la nature et avec ses connaissances.
Se voir enfin comme une œuvre d’art réalisée — ce qui est l’objet de la mémoire involontaire — c’est une façon de faire cesser la fuite en avant occasionnée par l’idée nouvelle selon laquelle l’autre me constitue.

Cet ouvrage étudie l’évolution de l’éducation des filles dans le diocèse de Kikwit, en République Démocratique du Congo, entre 1960 et 1997, de l’indépendance à la fin de la Deuxième République. Il s’inscrit dans une volonté de combler le manque de recherches consacrées à l’enseignement féminin dans le contexte postcolonial congolais.
À travers l’analyse des écoles secondaires de filles, l’ouvrage met en évidence les difficultés rencontrées par les élèves, dues à la fois aux pesanteurs des traditions et aux bouleversements politiques et sociaux de l’après-indépendance. Une attention particulière est accordée au rôle des congrégations religieuses féminines dans la mise en œuvre et le développement de l’enseignement.
Fondée sur un corpus varié comprenant archives institutionnelles et religieuses, entretiens et témoignages d’anciens élèves et enseignants, cette recherche propose une lecture historique et socio-éducative des pratiques scolaires et de la vie quotidienne en classe.
En articulant politiques éducatives, culture scolaire et réalités de terrain, Annette Lembagusala Kikumbi éclaire les dynamiques de l’émancipation féminine par l’école et ouvre de nouvelles pistes de réflexion sur l’éducation en Afrique centrale.

Pourquoi l’Algérie peine-t-elle à transformer son immense potentiel en un projet de développement cohérent ? Pourquoi les réformes se succèdent-elles sans résoudre les blocages, tandis que les crises semblent se répéter sous de nouvelles formes ?
Cet ouvrage propose une lecture originale de cette énigme. Au-delà des explications politiques ou économiques, il met en évidence une fracture plus profonde : la rencontre inachevée entre une société héritière d’un ordre traditionnel et une modernité venue d’ailleurs. De cette tension sont nées les fractures sociales, les impasses institutionnelles, les crispations identitaires et les violences qui ont marqué l’histoire contemporaine du pays.
Mais il est aussi un livre d’espérance. Il refuse aussi bien la nostalgie d’un passé idéalisé que l’imitation de modèles importés et ouvre une voie vers l’émergence d’une modernité enracinée dans la mémoire collective. Au-delà du cas algérien, il pose une question universelle : comment une société traditionnelle peut-elle entrer pleinement dans le monde contemporain sans perdre son âme ?

L’intelligence artificielle générative a bouleversé en quelques mois chacune des étapes du travail scientifique : chercher, vérifier, écrire, publier. Elle n’augmente pourtant que le chercheur déjà doté d’une culture informationnelle solide, et fragilise les autres.
Ce guide le conduit de la première question à la publication : cerner un sujet, identifier des sources fiables, maîtriser les techniques de recherche, vérifier l’information, puis structurer, citer et diffuser ses résultats. L’IA est traitée à chaque étape, avec ses apports et ses pièges : références fabriquées, biais, dépendance.
Nourri de l’expérience des universités africaines, où l’accès au savoir reste inégal, il s’adresse aux étudiants avancés, aux doctorants, aux enseignants-chercheurs et aux professionnels de l’information. Les annexes offrent des outils immédiatement utilisables.

Construire une progression ?
Concevoir des séquences ?
Élaborer des séances variées et progressives ?
Travailler par compétences ?
Mettre en activité les élèves ?
Repenser l’évaluation ?
Mettre en œuvre la différenciation ?
Enseigner le français avec le numérique ?
 
48 outils indispensables sont proposés pour enseigner le français au collège.
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l’outil, objectifs et contexte d’utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.
Des exemples d’applications en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

La perte de contrôle de la dette française révèle une crise plus profonde, celle de la démocratie représentative.
Depuis cinq décennies, la France accumule déficits et dette publique car un nouveau mode de développement, qui répondrait aux mutations économiques, technologiques et géopolitiques et qui serait capable de soutenir le modèle social issu des Trente Glorieuses, n’a pas émergé.
En s’appuyant sur l’histoire de la dette depuis le xixe siècle et sur une comparaison internationale rigoureuse, Robert Boyer et Olivier Boylaud montrent que si la France s’endette sans fin, c’est parce qu’elle n’a plus de récit de développement crédible : la dette sert à acheter du temps, à maintenir la paix sociale, à masquer l’absence de projet collectif.
Les auteurs tracent aussi des pistes de sortie : abandonner les dépenses publiques inefficaces, restaurer le calcul économique public, bâtir un nouveau compromis soutenable et surtout, penser l’avenir plutôt que de financer le présent à crédit.
Un livre essentiel pour comprendre le poids croissant des marchés financiers sur les choix démocratiques et réfléchir aux conditions d'un retour à la souveraineté budgétaire.

Plus d'un demi-siècle après leur disparition, Jacques et Raïssa Maritain continuent de susciter passions et incompréhensions. Figures centrales du catholicisme intellectuel du xxe siècle, ils furent à la fois admirés comme des saints et vivement critiqués par leurs contemporains.

Cet ouvrage voudrait dépasser ces jugements contradictoires en revenant sur le terrain de l'histoire et en s'attachant à ce qu'ils furent : un couple. À partir de sources inédites ou récemment publiées, Florian Michel évoque les controverses qui ont accompagné leur oeuvre et leur vie - engagement politique, débats théologiques, relations intellectuelles - et analyse les questions plus intimes liées à l'amour, à la sexualité et au mariage.

Au coeur de cette enquête se trouve une singularité radicale : le choix des époux Maritain de vivre une union conjugale marquée par le renoncement charnel, alors même qu'ils n'ont cessé de témoigner de la profondeur de l'amour et de l'union conjugale. Loin des simplismes hâtifs, le livre interroge la signification de ce choix dans leur itinéraire spirituel et dans l'histoire du catholicisme contemporain.

Florian Michel est professeur d'histoire contemporaine à l'université Paris 1-Panthéon-Sorbonne, vice-président de son université, vice-président du Cercle d'études Jacques et Raïssa Maritain, auteur de plusieurs ouvrages, dont notamment La Pensée catholique en Amérique du Nord (Desclée de Brouwer, 2010) et Étienne Gilson. Une biographie intellectuelle et politique (Vrin, 2018). Il a participé aux commissions d'étude sur L'Arche, les Frères de Saint-Jean et les Foyers de Charité.

Le trumpisme n'est pas seulement un style, une provocation permanente ou une succession de coups d'éclat. C'est un mouvement politique de fond, qui a transformé le Parti républicain, redessiné les lignes de fracture de la société américaine et bouleversé le rapport des États-Unis au monde. Comment Trump a-t-il pris une telle emprise sur son parti ? Pourquoi son retour au pouvoir s'est-il accompagné d'un appareil idéologique beaucoup plus structuré que lors de son premier mandat ?
Dans cet entretien, le journaliste Pierre Haski et l'historienne Maya Kandel éclairent la nouvelle vision trumpienne du monde qui se dessine aujourd'hui à Washington : plus brutale, plus transactionnelle, plus nationaliste, et plus hostile à l'Europe qu'on ne veut parfois le croire.

Le fromage n’est pas seulement l'un des fleurons du « repas gastronomique des Français » inscrit à l’Unesco. C’est un aliment quasi universel. Pratiquée dans de nombreuses sociétés, la transformation du lait en fromage permet de prolonger sa conservation et de réduire sa teneur en lactose, le rendant ainsi plus facile à digérer.

Ce livre nous entraîne dans une histoire initiée avec les premières fabrications fromagères au Proche-Orient, il y a environ 10 000 ans. Quelle place cet aliment occupait-il dans les civilisations antiques ? Quel fut le rôle des communautés monastiques médiévales dans les techniques de fabrication ? De quelle manière le paysage fromager français s’est-il structuré à partir des années 1950, entre essor industriel et reconnaissance des AOP ?

Au fil des pages, se dévoilent les étapes de fabrication des fromages, les pratiques culturelles associées, les différentes familles, les savoir-faire et la patience de l’affineur… L’émergence récente du plateau de fromages — une exception française — ne fait pas oublier les traditions des autres pays. L’auteur évoque également l’évolution des consommations et les questions liées à la santé.

Cet ouvrage est une invitation à voyager dans les différentes régions fromagères et à nourrir de savoureux échanges.

Véritable tremplin vers l’autonomie et la confiance en anglais, Keep the pace est une méthode intensive, complète et systématique alliant théorie, pratique et immersion.

À la portée de tous, cet ouvrage permet de maîtriser les bases de l’anglaise en 3 mois et de développer une communication efficace dans des situations variées du quotidien.

Adapté pour un usage en autonomie ou avec un professeur, il se compose de 36 séances de cours comprenant :

· une « Voc box » avec le vocabulaire utile,

· une « Grammar box » qui explique une règle clé,

· des stratégies pour mieux communiquer,

· un quiz d’application et exercices d’expression orale et écrite.

Atouts :

·  organisé en modules thématiques,

·  propose un calendrier de travail simple : 3 cours + 1 test par semaine pendant 12 semaines,

·  1 test d’autoévaluation par mois,

·  en fin d’ouvrage : un kit de survie avec des fiches complémentaires et des outils essentiels pour approfondir et réviser efficacement,

·  des fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site des éditions Ellipses.

Ce livre présente les régimes de réfraction anormale obtenus dans des matériaux artificiels, comme les métamatériaux et les cristaux photoniques avec :

• De nombreuses applications potentielles, des micro-ondes à l’optique, sont présentées
• Des défis technologiques à relever, pour transformer les concepts en prototypes mesurables
• Des exercices d’application
• Des QCM corrigés illustrant les thématiques abordées tout au long des chapitres 

Ce livre propose une vaste exploration, rigoureuse et abordable, des littératures africaines subsahariennes (francophones, anglophones et lusophones), depuis les premières productions écrites sous la domination coloniale jusqu’aux écritures mondialisées du XXIe siècle. Ce livre s’attache aux transformations du roman, de la poésie et du théâtre, examine les liens entre l’oralité et l’écriture, revisite les conflits anti-impérialistes, les déceptions post-indépendances, les mémoires traumatiques, les exils, les voix féminines et LGBTQ+, ainsi que les imaginaires écologiques et afrofuturistes. Refusant les visions réductrices d’une Afrique pensée comme marge ou comme bloc homogène, ce travail met en lumière un univers littéraire d’une exceptionnelle densité, traversé par des langues, des formes et des savoirs pluriels. Ce livre offre donc des points de repère essentiels, tout en montrant comment ces corpus participent à la réflexion sur les mondes contemporains et postcoloniaux.

Ce livre constitue une ressource complète et accessible, écrite pour répondre aux besoins des étudiants souhaitant comprendre, concevoir ou perfectionner les Systèmes de Transport Intelligents (STI) avec :

• un cours complet comprenant de nombreuses figures 
• des applications concrètes des STI avec l’utilisation d’outils tels qu’OR-Tools 
• un dernier chapitre sur la cybersécurité avec des exercices pratiques et des solutions de protection. 

The Culture of Caution: Inside Islamic TV Talk Show Production offers an in-depth exploration of the unique challenges faced by media producers within Islamic contexts, particularly those working at the Islam Channel in the United Kingdom. Through personal anecdotes and rigorous analysis, the book examines the pervasive ‘culture of caution’ that influences content creation, emotional labour and the overall production culture. This project aims to illuminate the intricate dynamics of representing Islam in a predominantly non-Muslim media landscape, highlighting the impact of socio-political pressures and the need for authentic representation. By foregrounding the voices of those working behind the scenes, this book advocates for a more nuanced understanding of Islamic media and its role in shaping public perceptions of Muslims.

Crafting Revision in Academic Writing: One Word Strengthens an Argument reframes academic writing as a process of decision-making rather than rule-following, guiding students to develop clearer arguments, stronger structure, and greater ownership through revision-focused instruction designed for multilingual and university writers.

Explores Bollywood cinema’s aesthetic, cultural and corporeal dimensions across foundational genres, iconic performers and diasporic narratives, highlighting the interplay of narrative, poetry, the body and national and transnational identities. The first substantive chapter of the book recovers the special allure of Parsi theatre and the role of the Muslim courtesan in Bollywood cinema. If the first provided a foundational cinematic scaffolding, the Muslim courtesan films gave the cinema its very special quality, more immediately the language of poetry in Urdu. There was nevertheless a tragic quality to the Muslim courtesan films and that tragic quality was given structural form through the ‘Devdas’ movies of the sentimental man of feeling whose life is marked by loss, failure to find the object of love and finally sacrifice in death. Beginning with Chapter Two the book offers three genres that are foundational to any serious reading of Bollywood cinema. The first, dealt with in Chapter Two, is the genre of the Arabian Nights tales in as much as these fantasies provided a narrative base that emphasised India’s own inter-connected and diverse cultural heritage. The second, Bollywood mythologicals, examined in Chapter Three express what may be called the religio-cultural dominant of the nation. The third, examined in Chapter Four, is the disturbing fantasy of the darker, Gothic, side of humanity. However, when it came to the latter’s transformation in the established melodramatic genre of Bollywood, the Gothic took the form of reincarnation tales. The book is defined by the correspondence between cinema and one’s passionate, sensual and even libidinal relationship to it. The corporeal aesthetic is read through two exemplary actors: Helen and Shammi Kapoor. They occupy Chapters Five and Six of the book, and both chapters have as their central theme precisely the question of the body in cinema and its articulation or representation either as an allegory of lived experience or as a redefinition of affective or precognitive understanding of the nation. Against the earlier emphasis on doctrinaire ethics, allegorical masculinity and nationalist ideology via a socialist realism, the libidinal enjoyment of the spectatorial image led to sensual delight and an understanding of the hitherto undertheorized aesthetic possibilities of the body in cinema. The final substantive chapter (Chapter Seven) examines a dramatic turn during the first ten years of the third millennium. The book frames this shift with reference to elements of the diasporic imaginary captured in some of the films of the period and foreshadowed in the Prologue. In these films, Bollywood cinema unobtrusively enters the life-worlds of the burgeoning Indian diaspora and brings it into its own socio-political sphere. It is also a cinema where, beyond the confines of the Indian nation, the diaspora looks back at the homeland as a space of redemption as well as creativity but without uncritically embracing the jingoism and propagandist historical distortions that have in recent years confounded socio-political norms and bedevilled the nation via films like The Kashmir Files (2022), Chhaava (2025) and Dhurandhar (2025).

This book seeks to excavate the changing status of the Gothic within what, after Raymond Williams, we might call the selective tradition, from approximately 1814 to 1921. Excavating the Castle demonstrates that the Gothic novel was present in the selective tradition almost from its inception, was present in the first durable consolidation of English literary history written after its emergence, and that the Gothic concept crystalized more than half a century earlier than historians of the Gothic had realized previously. The historiography of the Gothic has long been considered a settled story, though the findings of this book call that story into significant question. How did we miss so much of the story? This is above all a work of literary history, but it is a work of literary history designed to serve the needs of the field of Gothic studies. That said, it is also about more than the Gothic, implicating much larger issues related to the history of ideas; book history; information and library sciences; the materials, methods, and practice of literary history; the digital humanities; and even questions of individual positionality and human contingency.

Aristote est un auteur majeur de l’Histoire de la philosophie occidentale qui aborde tous les thèmes de la philosophie. Nous proposons ici de le rendre accessible selon la méthode propre à la collection "5 clés pour comprendre" en clarifiant son vocabulaire et en proposant une vision d’ensemble de sa pensée. Mais aussi en le situant dans l’Histoire de la philosophie, celle de ses prédécesseurs et de ses successeurs. Et enfin en donnant accès à quelques-uns de ses textes les plus importants. Nous l’aborderons ici conformément à  sa propre démarche en l’éclairant par l’expérience humaine, celle d’aujourd’hui et celle d’hier.

Pierre BENOIT est agrégé et docteur en philosophie. Sa carrière d’enseignant l’a conduit à enseigner au lycée, à l’université et en classes préparatoires. Il est l’auteur de plusieurs livres de philosophie, pédagogiques ou spécialisés, dont un Levinas aux éditions Ellipses.

Ce livre s'adresse s’adresse par ses différents niveaux de lecture, aussi bien aux étudiants de premier cycle (L2 et L3), en sciences mathématiques, en physique, CAPES, agrégation qu’aux étudiants en classes préparatoires des écoles d’ingénieurs. Il peut être aussi très utile (notamment pour les chapitres 11 et 12) aux étudiants en master (M1) ainsi qu’aux enseignants. Il a pour but de présenter plusieurs aspects importants concernant l'analyse. La géométrie différentielle et la géométrie symplectique.

Épistémologie historique et épistémologie de l’histoire sont des expressions et des domaines trop souvent confondus. Tous deux issus de la « réciprocité engageante » (Dominique Lecourt) entre épistémologie et histoire, ces domaines, qu’il faut bien distinguer, peuvent cependant se conjuguer. C’est précisément ce qu’entend faire cet ouvrage, en proposant une épistémologie historique de l’épistémologie de l’histoire. Au lieu de penser, comme on le fait habituellement, l’épistémologie de l’histoire dans sa formalité à partir d’enjeux tels que la vérité, l’objectivité, la causalité, le temps, le récit, il l’aborde dans sa diachronie comme un champ, pour en faire non pas une sociologie, mais une reconstruction rationnelle de ses programmes de recherche. C’est en fonction de ceux-ci que s’est développée et structurée l’élucidation de la nature du savoir historique dans le monde des philosophes depuis le XIXe siècle. L’ouvrage constitue la première synthèse établie en français de deux phénomènes ayant marqué la vie intellectuelle depuis le XIXe siècle, soit l’historicisation de l’épistémologie et l’épistémologie de l’histoire. L’exploration de leur zone de croisement que l’auteur effectue avec force érudition, en plus de lui permettre de poser la délicate question méta-épistémologique du rapport qu’entretiennent les philosophes avec la pratique disciplinaire historienne, saura rejoindre tant les philosophes et les historiens que toutes les personnes qui s’intéressent à l’histoire de l’épistémologie, à l’épistémologie historique ou à l’épistémologie de l’histoire, trois domaines qui s’ignorent trop souvent mutuellement.

Comment les réformes récentes ont-elles modifié les logiques d’orientation et les parcours des élèves ? Les hiérarchies entre filières se sont-elles atténuées ou recomposées ? Quelles sont les conséquences de la diversification des diplômes, de la généralisation des poursuites d’études ou encore des évolutions du marché du travail ? À partir d’enquêtes empiriques variées, les contributions réunies dans cet ouvrage montrent notamment que les voies professionnelle et technologique ne sauraient être réduites à des espaces de relégation : elles constituent des lieux majeurs où se redéfinissent les rapports entre démocratisation scolaire, certification, insertion professionnelle et politiques éducatives. Ce volume de la collection Céreq Échanges rassemble des recherches originales qui analysent conjointement ces deux voies de formation. À partir d’approches historiques, quantitatives et qualitatives, les différentes contributions explorent les effets des réformes, les mécanismes d’orientation, les inégalités scolaires, les parcours des élèves, les évolutions des diplômes et les mutations des liens entre éducation, certification et emploi. 

Sans l’assistance financière et militaire française, les Treize Colonies n’auraient pas obtenu leur indépendance. Cette guerre fut aussi une expérience décisive pour les volontaires européens qui, souvent venus faire carrière plus que défendre des idéaux, découvrirent une société plus prospère et plus libre.
Par la suite, plus d’un quart des officiers devinrent généraux ou amiraux, en France comme dans d’autres pays européens. Leur influence dépassa le domaine militaire : plusieurs jouèrent un rôle politique majeur sous la Révolution, l’Empire et la Restauration. Certains, comme Bougainville, La Pérouse ou Miranda, acquirent une renommée durable.
Cet ouvrage inédit réunit des biographies, des études thématiques et une synthèse de la campagne terrestre et navale.

En Extrême-Orient et en Asie du Sud-Est, l’art académique occidental est d’abord perçu comme un savoir technique et scientifique à acquérir pour résister aux puissances coloniales ; il apporte aussi une intelligence nouvelle de la forme et de la beauté. De leur côté, les pratiques artistiques locales doivent s’interroger sur leurs valeurs et leurs possibles rencontres avec les exigences du métier académique.
Cette dimension critique donne naissance à des démarches « modernes », distinctes des avant-gardes. Entre la découverte d’une rationalité occidentale et le projet d’exprimer une identité nationale émancipatrice, naissent des contradictions difficiles. Les écoles des beaux-arts apparaissent ainsi comme des institutions transactionnelles, porteuses de modernité et centrales dans la recomposition culturelle des nations.

Cet ouvrage collectif examine les transformations du management public et de la gouvernance en Afrique face aux crises sanitaires, politico-sécuritaires, économiques et numériques. À travers les 22 contributions issues de huit pays (Algérie, Bénin, Burkina Faso, Cameroun, Côte d’Ivoire, Gabon, Madagascar et RDC-Congo), il met en lumière les tensions structurelles ainsi que les dynamiques d’innovation, de digitalisation et de résilience institutionnelle qui transforment l’action publique. Il propose ainsi un regard à la fois analytique et opérationnel sur les nouveaux paradigmes de la gouvernance africaine contemporaine.

Les Mémoires de Néron font apparaître un personnage hors pair : un petit garçon ballotté qui cherche l’affection et la sécurité, un prince qui décide la mort de sa mère et de Sénèque son précepteur, un homme qui tue sa première épouse (qu’il n’aime pas) et sa deuxième épouse (qu’il aime passionnément), un époux engagé dans plusieurs mariages simultanés (avec sa troisième femme, un homme et un jeune garçon), un visionnaire désireux de faire advenir un monde meilleur, un communicant précurseur de la « politique spectacle », un gouvernant longtemps adulé et finalement haï...
Les Mémoires font également apparaître un empire qui tout en poursuivant son expansion, se trouve déjà confronté à de multiples problèmes : l’affaiblissement des valeurs traditionnelles, la mondialisation des mouvements commerciaux et migratoires, les conflits religieux…
Bien entendu, le lecteur sceptique tiendra les Mémoires pour apocryphes. L’ouvrage respecte toutefois les faits et fait apparaître leur logique. Il nous permet ainsi d’accéder à une certaine vérité de Néron et à la réalité de la Rome du I^er siècle, avec ses institutions, ses philosophies, ses mœurs et ses jeux politiques.
Mais Néron n’est pas seulement un personnage de son époque. Parce qu’il est révélateur de certains tréfonds de l’homme et parce que les ressorts de l’histoire sont toujours les mêmes, il peut fasciner les politologues et les psychiatres d’aujourd’hui, et il suscite en chacun de nous de fortes résonances : Néron est toujours d’actualité.  

En entreprise, le changement est partout : réorganisations, digitalisation, exigences clients. Sur le terrain pourtant, résistances, lassitudes et manque de sens grippent la mécanique. Et si le changement devenait un levier de performance ? Comment conduire plusieurs transformations par an sans perdre le sens, et embarquer durablement l’ensemble des collaborateurs ?

Avec des interviews exclusives de :
Lando Norris • Toto Wolff • Günther Steiner
Nico Rosberg • Oscar Piastri

 
Le talent suffit-il vraiment pour devenir un champion ?

Embarquez aux côtés de Rachel Brookes dans les coulisses de la Formule 1. Découvrez comment les 20 plus grands pilotes prennent les décisions qui font toute la différence, là où chaque détail peut faire basculer une course.

Une immersion dans un univers où stratégie, psychologie, technologie et quête obsessionnelle de l’excellence se conjuguent pour façonner les champions.

Un doigt effleure un écran et le monde se déplie. Une vidéo apparaît, un message traverse les continents, une intelligence artificielle répond en quelques secondes. Le numérique nous entoure avec une telle fluidité qu’il semble presque immatériel. Pourtant, derrière cette apparente légèreté se déploie un vaste monde de câbles, de centres de données, d’antennes, de réseaux, d’énergie, d’eau et de métaux.

Ce livre invite à regarder derrière le décor. Il révèle la matière cachée de nos usages, les infrastructures qui les rendent possibles et les ressources qu’ils mobilisent. Sans céder à la peur ni au renoncement, il dessine les contours d’un numérique plus sobre, plus résilient et plus conscient de ses limites. Un numérique adulte, capable d’habiter durablement la planète dont il dépend.

Aimer une technologie ne consiste pas à croire en sa magie. C’est lui demander d’assumer sa puissance. Gardons son intelligence, donnons-lui une conscience.

Un essai accessible et documenté pour comprendre l’envers du numérique et imaginer celui que nous voulons transmettre demain.

Deux types de créatures féériques peuplent aujourd’hui l’Islande : d’un côté de puissants esprits des lieux capables de semer la mort et la désolation, et de l’autre d’inoffensives figurines aux oreilles pointues et couronnées de fleurs. Ces deux espèces coexistent mais elles sont en réalité séparées par une évolution millénaire advenue dans des contextes culturels très variés : dans l’Irlande médiévale, à la cour du roi Arthur, sur les scènes des théâtres élisabéthains, dans les mélodies de Schubert ou encore dans les romans de J.R.R. Tolkien et de J.K. Rowling. Les multiples voyages des elfes et des fées entre ces différents univers les ont profondément transformés. Nés dans un monde rural hanté par la puissance ravageuse des éléments, ils se sont progressivement immiscés dans l’imaginaire des cours royales, puis dans la culture littéraire et artistique des villes. Chemin faisant, les divinités des croyances populaires rurales archaïques ont laissé la place à de charmantes figurines appelant le citadin à un ailleurs fait de sentimentalité, de fantaisie ou encore de proximité retrouvée avec la nature. Dans ces pages, Matthias Egeler reconstitue la longue saga de ces créatures ambivalentes, tantôt amicales, tantôt malicieuses, et parfois dangereuses. Il fait pénétrer le lecteur dans les paysages enchantés et les récits magiques qui ont fasciné tant de générations et dont le succès est sans cesse renouvelé.

Conçu pour les francophones débutants (A1-A2), Româna pas cu pas?! est une méthode claire, progressive et accessible pour acquérir les bases essentielles de la langue roumaine.

Au fil des leçons, vous développerez vos compétences de compréhension et d’expression à travers des situations concrètes de la vie de tous les jours. Chaque unité associe vocabulaire, grammaire, éléments culturels et exercices variés pour favoriser un apprentissage actif.

Apprendre le roumain, c’est aussi partir à la découverte d’une culture riche et encore méconnue, que cet ouvrage vous invite à explorer !

Dans ce livre, vous trouverez :

• Le vocabulaire essentiel pour communiquer au quotidien,
• Les bases grammaticales pour comprendre et vous exprimer,
• Des exercices corrigés pour progresser en autonomie,
• Des fichiers audio téléchargeables pour travailler la prononciation et l’oral,
• Des activités ludiques pour réviser et mémoriser le vocabulaire et les structures grammaticales.

Que vous soyez étudiant, voyageur ou simplement curieux, ce livre vous accompagnera dans une découverte progressive, vivante et accessible du roumain.

Sylvain Audet-Gainar est écrivain, traducteur et médiateur culturel, spécialiste de la langue et de la culture roumaines. Après avoir enseigné le français en France, en Roumanie et en Belgique, il est aujourd’hui médiateur scientifique et culturel à l’INALCO.

The book provides an original critical, political economist’s introduction to the meaning, causes and consequences of inflation. It argues that it is too easy to think of inflation as a ‘thing’, when price indexes are not only complex statistical but also social constructions. It provides a historical contextualisation of price changes before a detailed engagement with rival theories of inflation’s causes. Emphasising inflation’s complexity and social character, the book both criticises and develops the kernels of truth in existing accounts in moving towards a more satisfactory synthesis. The book finally turns to neglected questions of inflation’s consequences, contesting prevailing claims that it is a general evil. Inflation tends to foster faster growth and reduced inequality.

Explains how operational-level commanders must make complex, forward-looking decisions based on incomplete information, treating their choices as hypotheses shaped by uncertainty and large-scale military dynamics. The number and importance of the decisions vary for each level of war. The higher the level of war, the fewer decisions are made and the larger the time window for making them. Operational commanders make fewer decisions, but the impact of these decisions is much greater than those made at the tactical level. The key for making sound operational decisions is to have an accurate picture of the operational situation. Such a picture cannot be obtained by a simple sum of tactical data or information. In fact, the operational situation should be built as a synthesis of strategic and tactical information pertaining to the operational commander’s area of responsibility plus his area of interest. It deals with both military and nonmilitary aspects of the situation. This is especially true for the operational commander and, to a lesser extent, for subordinate tactical commanders. The operational commander must make his decisions by considering trends in the operational situation several weeks or even months into the future. In contrast, the tactical commander is concerned with the developments of the tactical situation, from a few hours to 72 or 96 hours in the future. Information technologies should be considered as aids in making operational decisions, not as the masters of the entire decision-making process. The personality traits, professional education, experience, judgment, and wisdom of the operational commander are the key to making sound operational or strategic decisions. Psychological and social/cultural factors play a major role in making decisions not only by military commanders, but also political and business leaders, and other parts of society. Many books and articles/essays were published on that subject. Yet the role and importance of psychosocial factors are not adequately highlighted in military/naval doctrine and in the education of future military leaders. The principal categories of psychosocial factors in military decision-making are psychological, social/cultural, and situational. The most important psychological factors are stress, fatigue, self-efficacy, and heuristics. The main method in making a decision is by using an estimate of a military situation. In military terms, the commander’s estimate of the situation is understood as a logical process of reasoning by which a commander considers all the factors affecting a military situation to determine a course of action to accomplish a given mission. The estimate is a reasoned solution to a problem in which each step in the process incrementally leads to a decision that, without these steps, could be arrived at only by an accident. In the estimate, the commander assesses the situation and then tries to embark on a certain course of action aimed at changing the situation for the better or at least taking advantage of the given situation. The ultimate result of the estimate should be a sound decision. The estimate of the situation makes the chances of reaching a sound decision much higher than if an ad hoc method is used. One of the prerequisites for making a quick decision is to grasp the essential points of a given situation quickly and then evaluate them properly. It is in this determination that one’s reasoning and imaginative faculties come into play. In conducting the estimate of the situation, the commander should focus his mental efforts on the most important things. The facts of the situation should be clearly differentiated from assumptions or speculation. All the facts should have a proof. The commander should remain calm. He should think quickly but should not act in haste. He should rethink the situation and make the decision independently while receiving reports from his subordinates. The commander should express his decision in short, clear sentences. The estimate of the situation should not be conducted for the purpose of justifying a decision made beforehand. The analytic method of the commander’s estimate is extensively used in all militaries. It is especially valuable in the education and training of inexperienced commanders and staff officers. At the operational level, it is used in making a decision for planning campaigns/major operations as part of war (contingency) planning in peacetime. It is also applied in the case of an imminent outbreak of hostilities for planning a campaign or major operations. Mastery of the analytical method of the estimate is the main prerequisite for making intuitive decisions in combat when the time is short and knowledge of the situation is fragmentary and imprecise. The greater the certainty the more effective the analytical method is. The analytical method is not very suitable in combat. It is too time-consuming. It contains multiple and varied steps and substeps. By the time the operational commander makes the decision, it is most likely already overtaken by the events. In contrast to the analytic method, intuitive decision making relies on the commander’s experience and judgment to determine the best course of action. It is highly suitable when the time for making a decision is very short, information on the situation is insufficient, the staff is small or non-existent, the objectives are variable and ill-defined, and contact between the higher commander and subordinate commanders is missing. Intuitive method has proven superior to analytic method in combat, especially at the tactical level. Some studies show that the intuitive method is used 90 percent of the time. This method of decision-making does not seek to make the ideal solution. It is based on the commander’s judgment and experience.

Comment mieux soutenir le bien-être de celles et ceux qui veillent sur notre sécurité?? Dans un environnement professionnel marqué par l’urgence, la pression et l’imprévisibilité, la santé psychologique du personnel de la sécurité publique s’impose comme un enjeu prioritaire. Chaque jour, les travailleuses et travailleurs de la sécurité publique sont exposés à des situations critiques, parfois traumatisantes, qui sollicitent fortement leurs ressources émotionnelles et mentales. Ce livre propose une compréhension approfondie de ces réalités uniques – dans le contexte québécois, canadien et francophone – en définissant la santé psychologique au travail et en l’appliquant concrètement au domaine policier. Il explore les facteurs de risque propres à ce métier en mettant en lumière les facteurs de protection favorisant la résilience et le maintien du bien-être. Issu d’un travail collaboratif réunissant des personnes en recherche et sur le terrain de divers horizons, l’ouvrage offre des pistes de prévention adaptées, des stratégies de soutien et des outils concrets pour accompagner les organisations, notamment lors du retour au travail après une absence. Une référence essentielle pour bâtir des milieux de travail plus sains, humains et durables au sein des services policiers.

Chemin de Compostelle. Voie sacrée arpentée par des milliers de pèlerins. Jean Désy raconte la joie divine de la route. Le bonheur de marcher, respirer, communiquer avec plus grand que soi. Récit, méditation, journal de bord, Le blues du pèlerin capte les paysages et les voix, dit l'urgence de revenir à une humanité plus proche de la spiritualité, afin de vivre la bonté, le partage et l'amour.

L’omniprésence du bleu dans le ciel et les océans contraste avec sa déficience dans le monde vivant où les pigments bleus se font rares. Pourquoi une telle parcimonie ? 

Dans le monde animal terrestre, le bleu résulte le plus souvent d’un jeu de lumière avec des microstructures spécifiques, d’où le nom de couleur structurelle : le bleu métallique du papillon morpho et le bleu mat du geai bleu en sont de jolis exemples. Dans les océans, les trois quarts des animaux émettent une lumière, appelée bioluminescence, qui est presque toujours bleue : comment et pourquoi certaines algues microscopiques en surface ou les poissons-lanternes dans les grands fonds la produisent-ils ? Peu répandues chez les végétaux, y compris chez les fleurs, les teintes bleues occupent également une place très limitée dans notre alimentation. Quant au monde minéral, il offre maintes pierres fines mais de rares saphirs et diamants bleus. La nature fournit également de belles matières colorantes bleues telles que l’indigo pour la teinture et l’outremer, pigment que tant de grands peintres ont vénéré.

Ce livre part à la quête de bleu, surabondant ou rare, commun ou insolite, pigmentaire ou structurel… une fascinante couleur d’exception !

Publié pour la première fois en 1969, le Cahier Lovecraft contribua à faire reconnaître en France Howard Phillips Lovecraft comme l’un des écrivains majeurs du XXe siècle. Bien au-delà du seul genre du fantastique, cette monographie révéla la cohérence intellectuelle, philosophique et poétique d’une œuvre jusqu’alors largement méconnue ou incomprise. Plus d’un demi-siècle plus tard, Lovecraft n’est plus un auteur à défendre, mais à relire.

Le Québec et l'ensemble de la francophonie ont été grandement touchés par le décès de Serge Fiori à l'âge de 73 ans, le 24 juin 2025. Un an plus tard, le musicologue Danick Trottier revient sur la vie du musicien, sur sa vision artistique et sur la façon dont il a pensé une musique unique avec le projet collectif qu'a été Harmonium. L'essayiste se penche principalement sur les années 1970, sur l'œuvre créée au fil d'un parcours semé de succès, mais aussi d'embûches, et sur l'engouement extraordinaire qu'elle a créé. Il rappelle les sources de motivation de l'auteur-compositeur-interprète et rend compte, notamment, de la façon dont son oeuvre a résonné au plus profond de l'expérience québécoise, à une époque où le lyrisme et le droit de rêver teintaient le rapport au monde.

Les rapports annuels produits par le Haut-Commissariat des Nations unies aux droits de l’homme et un regard sur l’état actuel du monde confirment que le respect des droits de l’homme est loin d’être un acquis. Les droits de l’homme relèvent-ils alors d’une pure utopie ? Une parenthèse enchantée de l’histoire de l’humanité limitée au xxe siècle ? On pourrait le croire au vu des critiques décomplexées adressées aux instances internationales et aux organisations non gouvernementales par plusieurs régimes autoritaires ou illibéraux. L’objectif du présent essai est de nourrir la réflexion en évitant les pièges, tant d’un optimisme aveugle que d’un pessimisme démobilisateur. Toute utopie est une force subversive, émancipatrice et mobilisatrice. En tant qu’utopie raisonnable, celle des droits de l’homme s’impose pour lutter contre les dérives déshumanisantes du monde. À la condition d’avoir le courage de défendre l’universel, celui des valeurs face au relativisme et celui de la dignité de tout humain au-delà de la diversité.

Cet ouvrage contient 35 études de cas et 135 situations d’apprentissage par problèmes inspirées de situations vécues ou observées par de jeunes directions scolaires de 5 cohortes de finissants (2021 à 2025) au diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en gestion d’établissement d’enseignement. On y trouve également des situations créées à partir d’événements rapportés par les médias ou encore inspirées par l’intelligence artificielle. Cette publication vise à soutenir la préparation et l’accompagnement des gestionnaires d’établissement d’enseignement qui doivent, plus que jamais, relever de nombreux défis dans leur quotidien, où leurs rôles et leurs responsabilités ne cessent d’augmenter.

Si l’étude de cas se base entre autres sur les encadrements légaux, les lois et les documents internes, les situations d’apprentissage par problèmes, quant à elles, amènent des réflexions qui vont au-delà des règles et des connaissances techniques, et demandent l’élaboration de stratégies d’action et des manières de définir les problèmes pour amener l’apprenant à développer sa capacité à apprendre et à aborder des problèmes susceptibles de survenir dans son travail. Cette deuxième édition offre une grande diversité de situations actualisées à la réalité des directions d’établissement d’enseignement et couvre les quatre grands domaines de gestion dont elles ont la responsabilité.

Ce livre est destiné aux gestionnaires d’établissements d’enseignement en formation initiale et continue, aux centres de services scolaires et à tous les gestionnaires qui veulent mettre leurs connaissances et leurs compétences à  l’épreuve, afin de renforcer l’efficacité et l’efficience attendues dans le cadre de leurs fonctions.

Proclamé plus grand Canadien de tous les temps par la Canadian Broadcasting Corporation (CBC) en 2004, notamment pour son rôle dans l’édification du système d’assurance maladie universelle, Tommy Douglas, ancien premier ministre de la Saskatchewan et chef fondateur du Nouveau Parti démocratique (NPD), demeure une figure mythique au Canada anglais.  Pourtant, sa relation avec le Canada français fut toujours complexe.  Sous sa direction, le NPD n’a pas connu de succès au Québec, malgré son ouverture proclamée au néonationalisme et son opposition à la Loi sur les mesures de guerre en octobre 1970. En Saskatchewan, il n’était pas davantage apprécié des francophones, qui lui reprochaient les effets assimilateurs de la consolidation scolaire.  En contextualisant l’action de Tommy Douglas par rapport aux courants intellectuels transnationaux de son époque, la présente biographie cherche à comprendre pourquoi cet homme, jadis adulé par de nombreux Canadiens, demeure pour d’autres (tout comme le parti qu’il a fondé) un corps étranger.

Travail invisible, travail inestimable propose une analyse approfondie du travail des femmes en éducation préscolaire et en enseignement primaire au Québec, un métier historiquement féminisé, dont les contributions essentielles demeurent largement invisibilisées et sous-valorisées. S’appuyant sur plus de trois siècles d’histoire, l’ouvrage retrace la construction sociohistorique de cette profession, des premières enseignantes religieuses de la Nouvelle-France aux réformes contemporaines, afin de mettre en lumière les rapports sociaux de genre, les transformations organisationnelles et les logiques managériales qui façonnent le quotidien des enseignantes. À partir d’une recherche qualitative rigoureuse menée auprès de 25 enseignantes, Karine Bilodeau donne accès aux réalités souvent occultées du travail enseignant : charge émotionnelle, travail du care, précarité, insertion professionnelle, conciliation emploi-famille, pressions liées à l’inclusion scolaire et surcharge organisationnelle. Les récits recueillis révèlent à la fois l’engagement, la créativité et la résilience des enseignantes, tout en exposant les contradictions d’un système éducatif qui repose largement sur leur investissement invisible. Croisant sociologie du travail, perspectives féministes et psychodynamique du travail, cet ouvrage invite à repenser la reconnaissance, les conditions d’exercice et la valeur sociale du métier enseignant. Il s’adresse aux enseignantes, aux étudiantes, aux formateurs et formatrices, aux directions d’établissement, ainsi qu’à toute personne intéressée par les enjeux contemporains de l’éducation et du travail des femmes.

Cet ouvrage examine les grandes questions liées au leadership, notamment s’il est inné ou acquis. Il souligne l’absence de définition unique, présentant le leadership comme un ensemble complexe de compétences combinant des dimensions abstraites et concrètes. L’auteur analyse les différents champs d’intervention, fonctions et missions du leadership, et explore également les principales approches théoriques du domaine.
Le leadership charismatique est présenté à travers les notions de logos, d’ethos et de pathos, complétées par le leadership transformationnel, qui insiste sur la capacité d’inspirer et d’accompagner les individus. Quant au leadership politique, il est abordé sous l’angle de l’influence et des stratégies institutionnelles.
Enfin, des cas concrets de leaders célèbres illustrent et confirment les concepts étudiés.

En 1891, au Congrès international des Sociétés de géographie tenu à Berne, le professeur allemand Albrecht Penck présenta un projet de Carte de la Terre à l’échelle métrique du millionième.
Ce projet fut favorablement accueilli par la communauté géographique. En revanche, les principaux États repoussèrent l’idée de partager les connaissances accumulées par leurs géographes. Au tournant du siècle, la réalisation du projet n’avait pas avancé d’une manière significative. Cette situation aurait pu se prolonger si la publication d’une autre Carte internationale voulue par le Prince-océanographe Albert 1er de Monaco, n’avait pas créé les conditions pour imposer les choix qui seraient nécessairement ceux de l’avenir. L’heure des concessions réciproques avait sonné. La Conférence de Londres de 1909 et celle de Paris en 1913 achevèrent de donner toute sa consistance à un projet sur le point d’aboutir quand la Première Guerre mondiale éclata. Le projet sortit renforcé de cette épreuve, sous l’égide de l’Union Géographique Internationale nouvellement créée (1922), sans l’Allemagne.
Il survécut également à la Seconde Guerre mondiale sous la tutelle de l’Organisation des Nations-Unies.